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摘要:
【正】如果把文章比作鲜花,那么生活就是培植鲜花的泥土。《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"由此可见,小学作文教学应关注生活与作文的联系。一、记录生活
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智障学生
生活化
识字教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生活——作文的源头活水
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 作文兴趣 小学作文教学 古诗教学 写话 写作材料 自然活泼 写作素材 课程标准 上学路上 不知道
年,卷(期) xxywjxyd,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡沁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作文兴趣
小学作文教学
古诗教学
写话
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自然活泼
写作素材
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上学路上
不知道
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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