二语词汇习得实证研究——直接学习与间接学习(英文)

• 作者: 郭亚莉
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇习得 阅读 直接学习 间接学习
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 74-93
• 页数: 20页
• 分类号: H319

摘要

二语词汇习得过程中主要涉及到两种不同的方法:直接学习和间接学习。本文通过调查中国非英语专业学习者在阅读语境中词汇习得现象,发现在间接学习的基础上增加直接学习对学习者不同知识层面(从认知到运用)的词汇习得能力的提高和词汇记忆有很大帮助。英语学习者的水平在产出性词汇附带习的得中起到很大作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亚莉	浙江工业大学外国语学院	13	45	4.0	6.0