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为配合高等院校英语教学改革,同时满足新时期中医药国际化人才培养需求,针对全国高等中医药院校的英语教学现状、学生能力、课程设置和学生学习目的,实施了本次问卷调查,并对调查结果做了数据统计和结果分析。一、研究背景1.大学英语教学模式改革的需要作为大学课程体系中的一门基础性必修科目,大学英语是高等教育的一个重要的组成部分。随着我国高等教育水平的不断提高,与世界经济、文化交流的逐步密切,传统的以教师为课堂主体、以应试为主要目的、以知识灌输为手段、学生缺乏参与互动的大学英语教学模式,已经不能满足当今社会对综合应用型人才的需求。教育部颁布的《大学英语课程要求(试行)》(简称课程要求)明确地提出:“大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其目的是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。”因此2004年教育部选择了多所高等院校进行大学英语教学改革,希望能够使大学英语教学在教学内容、培养目标、特别...
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文献信息
篇名 高等中医药院校英语学习现状问卷调查和分析
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 文学
关键词 高等中医药院校 英语教学模式改革 问卷调查
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 H319
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1 屠金莉 16 27 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等中医药院校
英语教学模式改革
问卷调查
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
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