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摘要:
教学是一个无疑不思、不思不悟、不悟不进的过程。心理学家指出:思维是从问题开始的。作为语文教师,要在课常上开启学生的智慧之门、思维之锁,一定要设计出好的问题,讲究提问艺术,对能取得好的效果。
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文献信息
篇名 试论语文课堂的问题设计与提问艺术
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 提问艺术 问题设计 语文课堂 心理学家 语文教师 思维 教学 学生
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 吕敏航 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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提问艺术
问题设计
语文课堂
心理学家
语文教师
思维
教学
学生
研究起点
研究来源
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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