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摘要:
本研究采用流动儿童城市适应量表作为研究工具,对公办学校和打工子弟学校中的流动儿童城市适应过程进行研究。结果发现,公办学校的各种学校因素对流动儿童城市适应中探索与顺应、整合与融入两个阶段都有积极促进作用,除学校安置因素外,流动儿童的个人因素、家庭因素同样影响家长对两类学校的选择,也影响着流动儿童在两类学校的城市适应。
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文献信息
篇名 公办学校和打工子弟学校中流动儿童城市适应过程对比研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 哲学
关键词 流动儿童 城市适应 公办学校 打工子弟学校
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 全纳教育研究
研究方向 页码范围 21-26
页数 分类号 B849
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2010.12.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王中会 中华女子学院心理系 44 767 16.0 26.0
2 方晓义 北京师范大学心理学院 211 7171 44.0 77.0
3 蔺秀云 北京师范大学心理学院 74 2482 27.0 48.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
流动儿童
城市适应
公办学校
打工子弟学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
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