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摘要:
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护理教学中师生互动的三维度研究
护理教学
语言
情感
激励与维持
高职英语课堂教学中师生互动模式的应用
高职英语教学
师生互动模式
应用
师生情感互动与英语教学
情感因素
师生情感互动
英语教学
英语课堂教学中话语权的现状及策略分析
英语课堂
话语权
现状
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从会话策略角度看话语标记在教学中师生互动的功能
来源期刊 临沧师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 会话策略 话语标记 功能
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-89
页数 4页 分类号 G421
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
会话策略
话语标记
功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临沧师范高等专科学校学报
季刊
临沧市学府路2号
出版文献量(篇)
1125
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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