小学美术教学中师生互动假象应对策略的实践研究

• 作者: 周培森
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学美术 师生互动 实践研究
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

师生互动是小学美术课堂中师生交流传递信息的主要方式,也是作为提高课堂质量、学生积极参与课堂学习的重要环节.目前一些小学美术课堂师生互动形式单一、处于传统的说教模式,不利于学生的有效学习.小学美术课堂的师生互动应呈现多样性,使学生成为课堂的主体,这样才能提高课堂的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周培森		1	0	0.0	0.0