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摘要:
由于建国六十年的缘故,以及教育史学科自上个世纪末开始的全面萎缩和危机,因此总结和反恩教育史研究六十年或改革开放三十年的论文很多,本研究拟站在巨人的肩膀上,以这些论文为基础,但又尽量不重复这些研究,特选取关键词、研究领域、研究方法和作者群四方面作为研究视角,采用文献法、定量研究和质性研究相结合的方法,系统分析六十年教育吏发展的学术成就、问题和学科发展的概况。
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文献信息
篇名 中国教育史研究的历程与反思:1949—2009年
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 中国教育史 外国教育史 史学吏 史学理论 教育专题史
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-15
页数 6页 分类号 G529
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭红霞 中央教育科学研究所教育理论研究中心 8 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中国教育史
外国教育史
史学吏
史学理论
教育专题史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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