综合实践活动课程的“课型化”建构的实践与思考

• 作者: 方凌雁
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 综合实践活动课程 课型 建构
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 字数: 4457字
• 语种: 中文

摘要

建构综合实践活动课程的“课型”,是探求并实施综合实践活动课程这一新增课程独特个性的本质需求.本文对综合实践活动课程推进进程中学生需要支持的三个阶段:研究起始阶段、研究过程阶段与研究总结交流阶段中所可供推广的课型进行了案例归纳与分析,从而提炼出了选题指导课、开题论证课、方法指导课、中期交流课、成果总结课、成果展示课六类可供借鉴与深化研究的课型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方凌雁	浙江杭州市萧山区教育局教研室	1	0	0.0	0.0