提高中职学生自我认同感克服学习倦怠心理

• 作者: 刘继红 谢筱翠
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 倦怠心理 对策
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 63-65
• 分类号: G71
• 字数: 4168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.09.030

摘要

中职生较为普遍的学习倦怠心理已影响到知识的掌握、职业技能的提高和职业生涯发展.本文通过多角度的成因分析,引导学生采取职业生涯规划、开展多元化的评价等办法,着力提高自身自我认同感、激发学习兴趣和提高自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继红		6	13	2.0	3.0
2	谢筱翠		4	12	2.0	3.0