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摘要:
在口译活动中,译员的大脑是最基本的记忆工具,其中短时记忆起着至关重要的作用.本文针对口译中的记忆,尤其是短时记忆的特性和造成记忆困难的诸多因素,提出培养学生短时记忆能力的若干方法,以运用于口译教学实践,提高英语口译教学的质量.
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文献信息
篇名 口译教学中的记忆训练研究
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 口译教学 短时记忆 困难因素 记忆训练
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 139-140
页数 分类号 H315.9
字数 3160字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.03.071
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗燕 中国矿业大学外国语言文化学院 12 25 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
口译教学
短时记忆
困难因素
记忆训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
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