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摘要:
结合生物科学实际,运用相关实例从三个方面对如何营造高中生物探究性课堂,如何培养学生创新精神进行探讨.
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培养学生的创新精神和创新能力
创新精神
创新能力
教学模式
素质教育
小学数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神
小学数学
课堂教学
主动探究精神
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 营造探究课堂,培养创新精神
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 探究性教学 高中生物 情境
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17,16
页数 分类号 G63
字数 3313字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙群懿 7 2 1.0 1.0
传播情况
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引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2004(1)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
探究性教学
高中生物
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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