手脑联动琢美玉 实虚合一绘蓝图——以桥的设计系列课为例

• 作者: 沈浚
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实虚整合 虚拟试验 实物教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

动手操作实物与计算机虚拟操作并不矛盾，是相互补充的，最终一定会相互融合为一体的!这是一种我们值得努力和期待的趋势!实物教学有许多适用面广、通用性强的活动，使学生亲身接触和感受技术的实际作用，提高了技术素养，是必不可少的教学方式。而虚拟教学，情况逼真，克服资源、课堂、课时的限制，延续了教学的时空。实虚整合极大地激发了学生深层次的学习兴趣和创造欲。

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1	沈浚		2	0	0.0	0.0