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摘要:
本文从社会知识经济和职业扁平化趋势发展、学生心理发展以及高职教学目标达成和教学效果提升的要求等方面论述了在高职教学中开展合作学习的必要性,同时讨论了高职教学中合作学习的主要特征,并论述了合作学习在高职教学中的具体应用.
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文献信息
篇名 合作学习在高职教学中的应用
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 合作学习 高职教学 应用
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42,84
页数 分类号 G71
字数 4273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.12.018
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作者信息
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1 袁曦 9 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
高职教学
应用
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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