作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】教学工作中,教师的教学方法是人们关注的话题,但是,不论采用什么样的教学方法,教师的讲解还是基本的、不可缺少的教学形式。讲解离不开语言。语言是思维的工具,是思维活动的重要表现。教师对所教的专业知识烂熟于胸,讲课吞吐自如,妙趣横生,往往能引起学生有益的遐想,激发学生学习的兴趣,使他们建立起持久而牢固的学
推荐文章
浅谈物理教师语言艺术
科学性
教育性
针对性
物理教师的课堂语言艺术
教师
课堂语言
艺术
语言艺术在数学教学中的运用
数学
语言艺术
运用
物理课堂教学中善于运用语言艺术
物理课堂
导入语
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理教学中的语言艺术
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 语言艺术 教学工作 专业知识 课堂语言 学习态度 课堂教学语言 幽默风趣 电磁感应现象 楞次 学习愿
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈方正 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言艺术
教学工作
专业知识
课堂语言
学习态度
课堂教学语言
幽默风趣
电磁感应现象
楞次
学习愿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导