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加强朗读指导与训练三途径
加强朗读指导与训练三途径
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摘要：
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浅谈小学语文朗读指导与训练
小学语文
朗读
训练
加强朗读训练，提高学生语文素养
小学语文
朗读训练
语文素养
浅谈在小学阅读教学中如何加强朗读训练
小学语文
阅读教学
朗读训练
加强小学语文教学中的朗读训练
朗读
教学
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文献信息
| 篇名 | 加强朗读指导与训练三途径 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学(小学教师) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 111 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1754字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2010.04.090 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
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