从整体性上把握好数学内容

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学内容 体性 教后反思 教学需要 平面向量 整体意识 数量积 关注度
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2010,（3）
• 页码范围: F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

刘春艳老师在“平面向量的数量积”教后反思中谈到，由于“整体意识”不够，降低了对引入数量积概念的必要性及其作用的关注度，致使教学就事论事，缺乏应有的瞻前顾后．刘老师的反思切中要害，也是当前课堂教学需要关注的普遍问题．