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潜能教育与学校发展:师生共同成长的实践研究
潜能教育与学校发展:师生共同成长的实践研究
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摘要：
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论学校心理教育与师生关系构建
师生关系
萨提亚模式
亲子教学读书会
师生如何在爱的教育中共同发展
耐心
责任心
爱心
共同发展
正确的学生观有助于师生共同成长
正确的学生观
师生共同成长
学生教育工作
教学工作
教学相长
管理过程
班主任工作
教学观
在沟通与对话中实现师生共同发展
语文
沟通
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共同发展
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文献信息
| 篇名 | 潜能教育与学校发展:师生共同成长的实践研究 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(小学教研版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-9 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 7085字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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月刊
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chi
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