高中生英语课堂学习焦虑的调查与分析

• 作者: 张志峰
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 文学
• 关键词: 英语学习焦虑 英语课堂 高中生 LANGUAGE 调查 情感因素 心理学家 焦虑问题
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

英语学习焦虑是影响英语学习的重要情感因素之一，它对英语学习的影响受到广泛的关注。美国心理学家Horwitz最早提出“英语焦虑”（Foreign Language Anxiety）的概念。近二十多年来，Macintyre和Gardner（1989），Young（1991），Oxford（1995）及Horwitz（1986，1991）等对英语学习焦虑进行了一系列的研究。然而，由于长期以来我国的教育偏重知识和能力的发展，忽视教学中的情感因素，对英语学习焦虑的研究起步较晚，特别是对高中生英语学习焦虑的研究更少。因此，对高中生英语学习焦虑问题的研究，在当前具有很重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志峰		26	3	1.0	1.0