“隐喻”“转喻”与古汉语词汇教学

• 作者: 王兴才
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻 转喻 词汇教学 作用
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: H05

摘要

隐喻、转喻是人类认识客观世界的两种认知方式。本文通过教学中的实证材料及词义演变用例，具体分析了隐喻、转喻在古汉语词汇教学中所起的作用。将隐喻、转喻引入古汉语课堂教学．既是课程教学改革所进行的一种积极尝试，也是学生学习、理解并较好地把握常用词词义的一种有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴才	重庆三峡学院文学与新闻学院	42	96	6.0	8.0