把隐喻及转喻理论应用于医学英语词汇教学的实验研究

• 作者: 卢凤香 胡滨 苏萍
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻 转喻 医学英语词汇 实验研究
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4113字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.02.023

摘要

对隐喻及转喻理论应用于医学英语词汇的教学方法和传统医学英语词汇教学方法对医学生扩展医学英语词汇的作用进行了比较。结果发现：对于理据性很强的医学英语词汇，隐喻及转喻理论比传统词汇教学方法更能提高学生医学英语词汇的扩展能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡滨	首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系	64	271	10.0	13.0
2	卢凤香	首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系	15	17	3.0	3.0
3	苏萍	首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系	5	1	1.0	1.0