试述解决问题中的思维分析——数量关系教学的有效策略

• 作者: 黄爱华
• 来源期刊: 中国科技教育
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

要正确地解决问题,除应具备一定的基础知识和基本技能外,还需要学会思考问题的方法,要会进行思维分析.思维分析是在弄清题意,找出已知条件和所求问题的基础上,分析已知量与已知量之间、已知量与未知量之间的数量关系,找出条件和问题的内在联系,确定解题方法,这是解决问题的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄爱华		7	0	0.0	0.0