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摘要:
本文主要论述新课程改革背景下,开展语文综合性学习教学活动过程中要调动学校、教师、学生等各方面的积极因素,做好充分准备;激发学生乐于学习、勤奋钻研的兴趣,进行自主学习、合作探究;引导学生做好总结;教师还要做好评价,让学生体验成功。
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新课程标准
教学价值观
学习观
评价观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程改革中如何开展语文综合性学习
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 新课程改革 语文 综合性学习 合作探究
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏亭远 1 0 0.0 0.0
2 孙渝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
语文
综合性学习
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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2
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