中医院校神经解剖教学中创新性思维能力的培养

• 作者: 孟凡繁 张力华 杨玲 秦健
• 来源期刊: 四川解剖学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 神经解剖教学 PBL教学法 创新性思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 61-63,71
• 分类号: R322.8
• 字数: 6074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1457.2010.023

摘要

创造性思维能力是创造型人才的基本素质,而21世纪是知识经济时代,非常需要创造型人才,所以中医院校基础教育中的神经解剖教学应把培养学生的创造性思维能力作为重要目标,在教学过程中引入PBL教学法,以期达到激发学生的学习热情和求知欲望,将学生培养成具有较强基本操作技能、具有科学性、创新性、综合能力较强的高索质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玲	成都中医药大学解剖与组胚教研室	39	300	12.0	16.0
2	孟凡繁	成都中医药大学解剖与组胚教研室	1	4	1.0	1.0
3	张力华	成都中医药大学解剖与组胚教研室	20	220	6.0	14.0
4	秦健	成都中医药大学解剖与组胚教研室	14	89	5.0	9.0