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摘要:
《语文课程标准》(实验稿)中“口语交际”一词出现的频率很高,各学段目标中对各口语交际教学又作了详细而具体的要求,在现实生活中,作为体现口语交际的具体情景之一的幽默,更是耐人寻味。幽默的表达方式有多种多样,在人际交往中地位是非常重要的,掌握并使用好它,何乐而不为。
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口语交际教学
低年级
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小学口语交际教学
小学
口语交际
教学
学生口语交际能力的培养
口语交际能力
兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 口语交际话幽默
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 文学
关键词 口语交际 幽默 表达 掌握 运用
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓绍宽 5 0 0.0 0.0
2 成大家 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
幽默
表达
掌握
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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2
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