实现单元各板块教学的无缝对接

• 作者: 沈峰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 板块教学 对接 教学研究 小学英语 英语教材 单元教学 教学过程 课时
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

当今的教学研究，主要研究两个问题，一是教什么，二是怎么教。近年来，我们小学英语也越来越重视每一个课时“教什么”和“怎么教”，侧重于“个案”的研究，对小学英语教材中的“单元”整体教学研究却不够重视。如何才能实现单元各板块教学的“无缝”对接，完成单元教学的整体推进呢？在这个过程中，教师起着重要的主导作用。这种主导作用主要体现在三个方面，一是对教材的理解和把握，二是对学生的引领和指导，三是对教学过程的评价与反思。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈峰		31	13	1.0	3.0