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摘要:
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语音教学是提高英语教学质量的关键
语音教学
教学质量
关键
根据农村中学英语教学现状提升英语教学质量
农村中学
英语教学
教学质量
策略分析
引入分层教学方法,提升小学英语教学质量
分层教学
学生编组
分层备课
分层授课
基于ELM的英语教学质量评价研究
改进拉开档次法
极限学习机
判断矩阵
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把脉英语语音教学,提升英语教学质量
来源期刊 河北教育(教学版) 学科 教育
关键词 英语语音教学 英语教学质量 运用语言 大学教授 交际功能 外国语 交流 发音
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 课堂经纬
研究方向 页码范围 38-39
页数 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208.2010.10.015
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语语音教学
英语教学质量
运用语言
大学教授
交际功能
外国语
交流
发音
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1095
论文1v1指导