基于AHP的小学英语教学质量评价

• 作者: 李妹妹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 教学质量 层次分析法(AHP) 评价
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为了提高小学英语教学质量,在文献调研与教学实践的基础上,建立了以教学态度、教学内容、教学方法、教学效果为准则层的指标体系,采用PDCA循环方法筛选和优化指标群,最后得出21个指标.应用既能定性也能定量分析的层次分析法(AHP)计算各指标的权重,最后得出教学方法和教学态度对英语教学质量的影响最大.这对于提高英语教学质量,培养学生的英语学习能力有深远的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妹妹		1	1	1.0	1.0