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摘要:
对研究型化学实验的意义和教学条件进行了分析,初步探索了研究型化学实验教学项目的形成与考核评价体系,探讨了研究型实验在教学实践中对学生科研创新能力的培养.通过上述教学探索和实践,激发了学生的科研热情和创新意识.
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基础化学实验
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内容分析
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文献信息
篇名 研究型化学实验教学的探索与实践
来源期刊 化工时刊 学科 教育
关键词 研究型 化学实验 教学改革 创新
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 边缘论坛
研究方向 页码范围 71-73
页数 分类号 G64
字数 4005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-154X.2010.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘波 深圳大学化学与化工学院深圳市功能高分子重点实验室 88 612 13.0 18.0
2 高原 深圳大学化学与化工学院深圳市功能高分子重点实验室 49 266 9.0 13.0
3 王海滔 深圳大学化学与化工学院深圳市功能高分子重点实验室 13 83 5.0 8.0
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研究型
化学实验
教学改革
创新
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
南京四牌楼东南大学五五楼四楼
28-256
1987
chi
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5007
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