有效设计开放题发展学生思维的创造性

• 作者: 姜荣红
• 来源期刊: 学生之友(小学版)下
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学的习题中,很多都是封闭题,即常规题,这种题条件齐全,答案唯一,这些数学问题都是理想化、格式化的,在学生对基础知识的掌握和培养学生的基本技能方面起着积极的不可估量的作用,它旨在训练学生从模仿到逐步熟练,形成技能,无疑,它的弊端在于禁锢了学生思维,扼杀了学生的创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜荣红		2	0	0.0	0.0