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提高幼儿园音乐活动实效性的策略研究
提高幼儿园音乐活动实效性的策略研究
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摘要：
幼儿园音乐活动是以音乐特质为基本元素的活动，是一种以创造为目标，音乐领悟为主体的艺术教学形式。注重幼儿的感知体验和情感表达方式，提高幼儿的音乐素养，通过挖掘适合的题材、组织多样的活动形式、提供积极的师幼互动等来创造感受和体验表达的机会，从而提高音乐活动的实效性。
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幼儿园
歌唱活动
组织策略
游戏教学法在幼儿园音乐活动中的应用策略
幼儿园
音乐活动
游戏教学法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 提高幼儿园音乐活动实效性的策略研究 | ||
| 来源期刊 | 常州市广播电视大学学苑 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 幼儿园 音乐活动 实效性 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-65 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G613.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
音乐活动
实效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州市广播电视大学学苑
主办单位：
常州市广播电视大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
江苏省常州市劳动西路256号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
260
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