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摘要:
一、教学分析及意图 江南是一个诗情画意的地方,无数的文化人士曾以画来形容它,可见这个非同凡响的意象地方的独特神韵。让小学中高段的孩子感受这种独特的诗意美、意象美、概括美是我们美术课需要建立的一种审美教育。
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文献信息
篇名 意象江南
来源期刊 少儿美术 学科 文学
关键词 意象美 江南 教学分析 诗情画意 文化人士 审美教育 诗意美 美术课
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 I207.25
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研究主题发展历程
节点文献
意象美
江南
教学分析
诗情画意
文化人士
审美教育
诗意美
美术课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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