如何在初中英语课堂中实施愉快教学

• 作者: 郑雪华
• 来源期刊: 学生之友（初中版）上
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教育心理学表明,学生以愉快的心情学习,其效率远远超过被动学习.从多年来的教学实践中表明:做为一名教师,应更多地了解学生身心特点,了解学生的需要,熟悉教材、教学得法、学生就爱学,乐学.教师应精心备好每一节课,创造一切条件,力争使学生每堂课"学而时习之,不亦乐乎",确实让学生感受到学习英语是一件趣味无穷的事,使教学达到预期的效果,学生的学习成绩也得到较大幅度的提高.在初中英语教学中,我从以下几个方面来尝试"愉快教学".

作者信息

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1	郑雪华		2	0	0.0	0.0