民办幼儿教师不适宜行为的经济学分析

• 作者: 王丽云 秦旭芳
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 行为异化 经济学分析 民办 身心发展规律 教育目标 教师专业化 经济学原理
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

狭义的幼儿教师不适宜行为是指教师违背教育目标及幼儿身心发展规律对幼儿进行教育，如：向幼儿教授小学的内容、教育方法忽视幼儿的特点、忽视幼儿的全面发展等；广义的幼儿教师不适宜行为还包括幼儿教师完全背离初衷，改行或辞职。幼儿教师不适宜行为不利于幼儿身心发展，也不利于幼儿教师专业化和学前教育事业的发展。应用经济学原理对民办幼儿教师行为异化进行分析，是寻找教师行为异化原因的一个路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦旭芳	沈阳师范大学教师专业发展学院	165	785	13.0	25.0
2	王丽云	沈阳师范大学教师专业发展学院	5	23	3.0	4.0