解读新课程理念下的高中英语听力教学

• 作者: 潘振斌
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标英语教材听力设置和要求 听力教学障碍 听的素养 听力教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 59-61
• 分类号: G63
• 字数: 3647字
• 语种: 中文

摘要

在人们语言交际方面,听是获取信息的一个重要方式;在语言学习方面,听是语言发音准确的关键,也是学习语言的重要途径之一.听力的识别和理解能力,与个人的知识经验有密切的联系.新课程标准对听力教学给予充分的重视.教师应在认真分析新课标英语教材的基础上,充分理解听力的意义及能力要求,帮助学生克服几个影响听力的障碍,提高听力理解能力.而有效的训练和恰当的应试技巧点拨有事半功倍之效.

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1	潘振斌		1	2	1.0	1.0