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摘要:
本文通过生物课堂教学中尊重学生、了解自己、了解生物学、自我激励、战胜挫折等途径,创设和谐轻松的学习环境,提出了中学生物学教学中促进学生自信心提升,改善学生情商的策略。
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培养
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能力培养
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文献信息
篇名 中学生物课堂教学中学生情绪智商培养的策略
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 生物学
关键词 生物教学 情绪智商 自信心
年,卷(期) jcjyltls_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 Q95-45
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研究主题发展历程
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生物教学
情绪智商
自信心
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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2
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