基于职业岗位分析构建自动化专业课程体系

• 作者: 匡芬芳 周哲民
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 职业岗位分析 工作任务 课程体系 逆推式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3

摘要

本文阐述了如何基于职业岗位分析方法逆推式构建高职专业课程体系，探索了一条新的“工学结合”的途径，同时对构建课程体系过程中遇到的问题提出了处理建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周哲民		25	89	6.0	8.0
2	匡芬芳		23	42	4.0	5.0