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摘要:
合作备课是教师磨砺技艺的基地,能够让每一个教师阐述观点、见解,让同事评判。教师在倾听同事的发言中,产生更多新的思路和想法,不断完善备课,更好地把握教学目标、重点、难点以及学生活动方式等内容。通过这样的磨合,教师互相取长补短,相得益彰。
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小学语文
内容分析
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文献信息
篇名 《酸的和甜的》合作备课案例与评析
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 《酸的和甜的》 备课 合作 案例 教学目标 学生活动 取长补短 相得益彰
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G623.23
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玖芹 2 0 0.0 0.0
2 陈九妹 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《酸的和甜的》
备课
合作
案例
教学目标
学生活动
取长补短
相得益彰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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