高职院校学生评教影响因素及其纠偏机制

• 作者: 方晓红
• 来源期刊: 浙江工商职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 教学质量 沟通与改进 纠偏机制
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 61-64
• 分类号: G718.5
• 字数: 5567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9565.2010.03.018

摘要

提高教学质量是学校教学工作的核心.如何科学、有效地评估与保障教学质量,直接关系到学校的办学水平,更关系到人才培养质量.当前,学生评教已成为学校评估教学效果与保障教学质量的重要形式.然而,来自管理者、教师、学生等诸方面主客观因素制约了学生评教工作的信度与效度,这需要学校科学设计评教指标、构建多元化评教体系、提升学生评教能力、合理处理评教数据,并最终促使学生评教工作回归到"沟通与改进"这一根本目的上来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方晓红		9	48	5.0	6.0