语料库在语言教学中的运用——中国英语学习者被动句式习得个案研究

• 作者: 戴光荣 肖忠华
• 来源期刊: 浙江大学学报（人文社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 语料库 语言教学 对比语料库语言学 中介语 二语习得 被动语态
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 189-200
• 分类号: H3
• 字数: 9321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3785/j.issn.1008-942X.2009.11.141

摘要

20世纪90年代以来,语料库语言学给语言研究带来了一场深刻的变革,其中语言教学是广泛运用语料库的领域之一.Leech指出,语言教学与语料库研究之间已形成一种相互结合、学科共进的局面.他认为这种结合有三个重点:语料库间接用于教学、语料库直接用于教学,以及面向教学的语料库建设.目前,语料库在语言教学中的应用主要表现为间接应用,而直接应用一般局限于较高层次的学习者.然而,只要语料库语言学完成当前所面临的两大任务,那么,语料库必将在语言教学中决定"教什么"和"如何教"时发挥更为根本的作用.学习者语料库作为一种面向教学的语料库资源,可直接或间接地用于语言教学.对中国英语学习者语料库中被动句式习得情况的案例分析表明,对比语料库语言学能对学习者中介语失误进行预测、诊断与阐释,从而为二语习得研究提供了有力的工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴光荣	福建工程学院外语系	32	174	7.0	12.0
2	肖忠华	浙江大学外国语言文化与国际交流学院	20	121	7.0	11.0