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摘要:
本文作者尝试从以下几方面进行了实验诊断学教学改革:理论课讲授时在"三基"的基础上注重知识更新;注重教学手段多样化、信息化和数字化;充分利用实验课时间,让学生动手操作,学会使用现代实验设备和仪器;加强师资队伍建设.其目的 在于全面提高学生素质,培养适应现代医学技术发展的人才.
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教学方法
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文献信息
篇名 实验诊断学教学应对现代医学技术发展的探讨
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 实验诊断学 现代医学技术 教学方法 探讨
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 375-376
页数 分类号 G64
字数 2696字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚红 中国医科大学附属第一医院实验诊断学教研室 104 542 12.0 18.0
2 郭晓临 中国医科大学附属第一医院实验诊断学教研室 30 76 6.0 7.0
3 周立平 中国医科大学附属第一医院实验诊断学教研室 32 264 10.0 15.0
4 董西华 中国医科大学附属第一医院实验诊断学教研室 16 148 4.0 12.0
5 吉阳涛 中国医科大学附属第一医院实验诊断学教研室 11 62 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验诊断学
现代医学技术
教学方法
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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