中医学专业学生社区实践课程服务性学习模式的方案研究

• 作者: 严景花 夏勇 林勋 胡鸿毅 闫晓天
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 服务性学习 社区实践 三学期制
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 10-12,17
• 分类号: G642.45
• 字数: 3929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2010.05.003

摘要

目的对"服务性学习"开展调研,进行回顾性总结,深入讨论,引导广大师生领会服务性学习的内涵特征和本质要求,提升对社会实践重要性的认识.方法问卷调查,分教师卷、学生卷2个类别,采用分层整群随机发放.对教师、教学管理人员和学生进行个别访谈.结果绝大多数学生和教师认为小学期临床实践课程非常重要,领会了"服务性学习"的内涵特征和本质要求,提升了对社会实践重要性的认识.结论 "三学期制"小学期社区实践有利于服务性学习理念的落实,应该作为进一步完善学分制教学管理制度与学期制的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫晓天	上海中医药大学教务处	37	119	7.0	9.0
2	夏勇	上海中医药大学教务处	33	436	13.0	20.0
3	胡鸿毅	上海中医药大学教务处	99	721	15.0	23.0
4	林勋	上海中医药大学教务处	64	288	9.0	14.0
5	严景花	上海中医药大学教务处	5	6	2.0	2.0