让学生在比较中发现本质特征——“复式统计表”教学片段赏析

• 作者: 汪志华
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 统计表 教学片段 复式 学生 赏析 本质 教学流程 教学步骤
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

在教学“复式统计表”时，一般的教学流程是“复习单式统计表填写方法→介绍复式统计表填写方法→练习填写并分析复式统计表”。采取这样的教学步骤，虽然学生也能够认识、填写复式统计表，并能根据表中信息回答一些简单的问题，但它忽视了学生的自主建构，使他们对单式统计表、复式统计表结构特征的认识并不深刻，对统计表概念的建构也并未达到应有的高度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪志华		20	1	1.0	1.0