发掘古诗文的精髓提升小学生的修养

• 作者: 丰明明
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文精髓 背诵理解 积累内化 提升修养
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G62
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

"孩子成材,必先让其成人",让学生通过背诵经典的古诗文,提高他们的文学修养.由于他们年龄偏小,理解能力有限,只有采取各种巧妙的方法,使他们先"不求甚解",实现量的积累;随着年龄的增长,理解能力的提高,以后的他们会把今天学习的古诗文内化,吸收,从而达到育人的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丰明明	连云港市赣榆县罗阳镇中心小学	1	0	0.0	0.0