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摘要:
民主治校的核心是尊重学校的每一个人,让人人都有一种主人翁责任感,核心是通过一定程序让所有人参与学校的建设,推动学校的发展,目的是充分激发所有人的责任感和创造力,培养或增强全体教职员工的公民意识,以实现个人成长与学校发展、个人幸福与学校繁荣的和谐统一。
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文献信息
篇名 学校管理的民主追求
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 学校管理 民主治校 主人翁责任感 个人成长 公民意识 教职员工 学校发展 和谐统一
年,卷(期) jyqbck_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G47
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李镇西 123 36 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校管理
民主治校
主人翁责任感
个人成长
公民意识
教职员工
学校发展
和谐统一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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