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教育情报参考
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中央教育科学研究所
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月刊
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1. 警惕自我封闭刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 自我封闭，顾名思义就是把自我局限在一个狭小的圈子里，与外界断绝交流和来往。自我封闭的人的显著特点是情感冷漠，不能对别人给予的情感表达做出恰当的反应。在这些人的脸上，很少能看到笑容，总是一副阴...
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2. 教育研究的实践定位刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教育研究定位于实践，按学理，是一个成立的命题。因为，教育是一种实践，一种关于人的实践。教育研究是一种实践研究，一种对于教育实践的研究，一种在教育实践中研究人之自身教育的研究。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、政府。还是市场？时下，“教育市场化”改革被视为损害社会公平的万恶之源，有学者称，“大力引入市场机制，虽强调了消费者个人（家长和学生）的选择权，却忽视了作为整体的人民大众的权利，市场并没有...
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4. 推动教育公平匹夫有责刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在种种人为的不平等中，教育的不平等可谓首当其冲、为害最甚。因为“教育不仅能在受过教育的人和没有受过教育的人之间造成差别，而且还随着所受教育程度的不同而增大存在于前者之间的差别”。是故，努力减...
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5. 也议“文理分科”刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、取消“文理分科”势在必行最近十多年，伴随着义务教育的普及和高等教育的发展，我国高中教育开始进入普及阶段，其中普通高中规模的发展尤为迅猛。党的“十七大”明确提出了“普及高中教育”的任务。在...
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6. 美国中小学的因材施教刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 记得在国内时，常常有人辩诘中美基础教育的强弱、优劣。一年前，我带着女儿赴美访学，于是有机会从一个独特的视角观察美国的教育，尤其是美国的基础教育。一年中，通过作为学生家长以及教育研究者的实地观...
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7. 澳洲教育观感刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 初到澳洲时，我对澳洲的教育制度持怀疑态度。这里没有教科书，也没有各种严格的考试，甚至没有期末考试，却培养出了很多著名科学家、艺术家，澳洲迄今为止拥有11位诺贝尔奖获得者；这里居住着不同种族和...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、学校的教育价值：实现“铸人铸魂”教育的对象是人。教育价值中包含人的价值，教育的所有其他价值是在实现人的价值基础上表现出来的。教育中人的价值，是教育的本体价值。教育的目的始终应该是追求人的...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 1．人文教育理念科学是态度问题，人文是责任问题。一方面，让学生必须以科学严谨的态度对待学习，完成学业；另一方面，要教育学生认识到努力学习不仅是为了自己，更重要的是为民族、社会、国家乃至为全人...
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10. “五严”背景，更需务本刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、课本，讲究自主与有效 “五严”背景下我们所评价一堂课的好不好，要以学生是否学得积极、学得高效、学得快乐为主要评价标准。一堂成功的课，大部分时间都是学生在教师的引导下自学、小组讨论、班级...
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11. “新课改”下教师的准确定位刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在教学活动中，学生的“主体”地位要重视，教师的“主导”地位也不能丢，将二者科学地结合起来才可使教学活动形成良性循环。教师在教学活动中，同时具有多重身份，但只有对关键的几种身份进行准确定位，才...
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12. 教师与学者刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教师与学者的关系大概有两种：纯教师和纯学者的关系；教师兼学者的关系。在高等院校，相当多的教师既当教师，又做学者，偏向学术；在中小学，多是纯教师，只有极少数人勉强算是学者；在研究院所，基本上都...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、教育变革中教师改变的“难为”教师是教育变革的重要参与主体，这在理论与政策层面都作出了明确规定。但在变革实践层面上，教师往往会采取“不合作”、“抵制”、“退却”等一系列消极行动来回应变革。...
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14. 教师十问刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一问：上课前还有哪些方面我没有准备好？ 二问：课堂上我组织教学的情况怎么样？ 三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？ 四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？’
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革的实施效果似乎正印证着国外的一项研究——改革方案被采纳后，教师的行为只有16％符合方案所要求的模式。也似乎逃脱不了这样一个现实，即20世纪六七十年代，世界绝大多数课程编...
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16. 世界上最有名的教育原则刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见其生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，可以长到一尺长。对孩子的教育也是一样，要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子...
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17. 挖掘校本资源德育落到实处刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 德育工作是学校整体工作的重心，德育效果的好坏对学校整体的教育教学工作具有举足轻重的作用。在素质教育全面展开并深入实施的今天，这种作用会更加突出。我们注重五个途径，撬开德育难题，将德育工作落到...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 近年来，教育部对职业教学提出“文化课为专业课服务，专业课为就业服务”的总体要求，规定有“必要”的文化基础课，“够用”的专业基础课，“实用”的专业技能课。中职学校便有了注重职业技能实训的倾向。...
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19. 英语教学中的双向互动合作学习模式刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 双向互动多以小组合作形式进行。分组时，应该把优、中、差学生按比例加以合理搭配，同时也应根据学生的实际水平分配任务，让不同层次的学生担当不同的角色。要正视学生问的差异，因为差异是交往的基础，也...
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20. 教学活动要有节奏刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教学语言要富有节奏感 即在教学进程中，由教师内心情感而引起口头语言快慢、强弱、断续有致的变化，语气语调的刚柔、抑扬有机的结合。其语速应快慢适中，语调要高低有别，节奏要板眼分明，做到快而清晰，...
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21. 中外信息素养教育之比较刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 1974年美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基首次提出了“信息素养”这个概念，自此以美国为首的许多西方国家纷纷开始了信息素养教育的研究。什么是“信息素养”，学者们纷纷发表了自己的看法。如信息学...
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22. 英国研究：写博客有助于儿童读写刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 据英国广播公司（BBC）网站报道，英国国家读写能力协会近日公布的一项研究结果显示，经常在互联网上撰写博客、发短信或使用社交网站的孩子对自己的写作技巧更有信心。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 流行社交网站“脸书”（Facebook）在全球拥有3．5亿名会员，他们每天共花100亿分钟浏览这个网站；不过，这个情况正在改变。据《纽约时报》报道，不少青少年，尤其是女生，已惊觉网站会让她们...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、多媒体课件制作与应用上的误区误区之一：过多追求课件的“多媒体”，削弱课堂教学效果。一些课件，一开始就是一段音乐，在教学过程中，学生答对了，出现鼓掌声或者“你真棒”的赞扬声：答错了，来个“...
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25. 校长信息化领导力在北京七中显成效刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 校长的认识与态度决定信息技术应用的有效性 目前，我国中小学校信息化建设还是校长负全责，信息技术能否全方位应用于学校、服务于师生，在很大程度上取决于校长对信息化的理解、认同，以及实施信息化的有...
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26. 教育塑造未来：释放技术和人的潜能刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 为了向学生提供优质的教育，各国政府普遍投入巨额资金用于教育改革和教育质量的改进。那么，全球表现最佳的教育体系是如何取得成功的？它们如何继续改进，才能培养面向未来挑战的公民？
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 新加坡教育在多元化的碰撞中，坚持德育为首，明确德育目标，重视德育内容改革，加强德育实践和优化德育环境，保障了德育实效性。
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 据英国广播公司2009年11月30日消息，英格兰教育监督机构教育及儿童服务与技能标准局（Office for Standards in Education, Children＇s Servi...
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刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 据《华盛顿邮报》2009年6月15日报道，因为长期、炎热的暑假，远离学校和教师，孩子们会遗忘大部分从课堂获得的知识，这种现象通常被称作“暑假知识流失”。但是，现在有研究发现，有些学生确实遗忘...
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30. 《今日道德教育》刊名： 教育情报参考发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 五本书以法国当代道德教育为例，对道德教育的理论基础和制度实践加以反思。
教育情报参考基本信息
| 刊名 | 教育情报参考 | 主编 | 柳芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | jks.qbck@cnier.ac.cn |
| 电话 | 010-829553 | 网址 | |
| 地址 | 北京北三环中路46号 |
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