浅谈如何引导学生作文

• 作者: 王宗强
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 引导学生 语文素质教育 语文水平 职业中学 观察生活 课外书籍 教师指导
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

作文，能最直接最明显地反映出一个学生的语文水平，它是实施语文素质教育的一个重要课题。但职业中学的学生却普遍怕写作文，一提写作文大多是叫苦不迭，无从下手，即使绞尽脑汁写出来，不是胡编乱造，就是味同嚼蜡，言之无物。造成这种现象的原因是多方面的：不善于观察生活，课外书籍的阅读量过少，作文基本功太差，教师指导不得力等等。针对这些情况，近几年我在作文教学中，尝试了以下一些方法来引导学生，取得了一定的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宗强		1	0	0.0	0.0