由作业批改引发的思考

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 作业批改 学生作业 作业量 词语教学 理解词语 学习效果 创新教学方法 复习方法 教学行为 寓言故事
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2010,（3）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】学生的作业是巩固学习成果的载体,同时也是检验学习效果的依据。如果说学生在课堂上的表现是感性的话,那么学生的作业就是他们理性的再现。学生升入了六年级,作业量比以前有所增加,试题的开放性更强,同时学生的思维还不够成熟等等,这些都导致了学生作业的错误率居高不下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏		3	0	0.0	0.0