中学生物探究活动教学技能浅议

• 作者: 吴诗光
• 来源期刊: 现代教育科学（中学教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究课程 教师 教学技能
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 116-118
• 分类号: G633
• 字数: 5798字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2010.01.087

摘要

在新课程改革背景下,探究活动是高中生物课程的重要组成部分.教师教学技能的提高是顺利完成教学任务,保证教学质量的前提.所以要求教师在进行探究活动教学中,努力提高设计教学问题情境的技能,培养学生进行合作学习的技能,指导学生进行探究式学习的技能,掌握科学的评价技能,培养学生学会学习的技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴诗光	安庆师范学院生命科学系	10	8	2.0	2.0