教师继续教育学分制考核要有新思路

• 作者: 凌勇坚 朱春明
• 来源期刊: 中等职业教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 继续教育 考核 完善举措
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G71
• 字数: 2397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2010.11.019

摘要

本文叙述了各地教育行政管理部门推出的对中小学(中职)教师的考核新政,既有其积极的因素,又存在某些弊端,提出了完善的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌勇坚		135	188	6.0	9.0
2	朱春明		3	2	1.0	1.0